Cuộc sống học đường

(Khung năng lực - phẩm chất học sinh Nguyễn Siêu) là tài liệu định hướng sự phát triển nhân cách học sinh tại trường Tiểu học Nguyễn Siêu.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập đầy thách thức, ngành giáo dục nói chung và các trường học nói riêng cần chuẩn bị cho học sinh của mình một hành trang thật chắc chắn để thành công và hạnh phúc trong tương lai.

Với tầm nhìn mang đến chương trình giáo dục quốc tế vượt trội, Tiểu học Nguyễn Siêu trang bị cho học sinh những phẩm chất, năng lực toàn diện để trở thành công dân toàn cầu trong thời đại hội nhập quốc tế.

UNESCO (2016) định nghĩa một cách đơn giản để hiểu về “công dân toàn cầu”: Đề cập đến việc con người cảm thấy thuộc về một cộng đồng rộng lớn hơn, không bị ràng buộc bởi biên giới quốc gia. Công dân toàn cầu chú trọng vào các giá trị chung như nhân quyền, dân chủ, sự không phân biệt đối xử và sự đa dạng. Nó liên quan đến những hành động của công dân nhằm tạo ra một thế giới và tương lai tốt lành hơn. Bên cạnh đó, Machin & Whitehead (2020) nói rằng công dân toàn cầu là khái niệm đa chiều, thể hiện cách nghĩ, tồn tại và hành động với sự mở lòng với thế giới và nhận ra sự liên kết của chúng ta.

Vậy nên, học sinh cần bồi dưỡng, phát triển tư duy quốc tế thông qua việc suy ngẫm về quan điểm, văn hóa và bản sắc cá nhân, xã hội cũng như học cách làm việc chung với những người đến từ nhiều quốc gia khác nhau. Hoạt động này thể hiện rõ nét trên sự tò mò, tìm hiểu những nền văn hóa khác nhau, tôn trọng sự khác biệt, mới lạ và có ý thức kết nối cộng đồng (UNESCO, 2016).

Trường Tiểu học Nguyễn Siêu cùng 5 giá trị cốt lõi: Tôn trọng - Kỷ luật - Xuất sắc - Hiếu kỳ - Nhân ái, kế thừa những giá trị truyền thống, phát triển dựa trên những tiêu chuẩn quốc tế để khắc họa chân dung học sinh NSPS với 5 yếu tố:

Nhân ái

Học sinh là những người biết yêu thương, giúp đỡ và sẻ chia với mọi người xung quanh. Tấm lòng bao dung sẽ giúp cho học sinh biết tôn trọng người khác và sẵn sàng đón nhận sự khác biệt. Điều này giúp học sinh xây dựng mối quan hệ bền vững, khăng khít và tiếp cận với sự đa dạng văn hóa trong thời đại mới.

Trách nhiệm

Học sinh NSPS biết cư xử đúng đắn, luôn trung thực và sẵn sàng chịu trách nhiệm trước mọi hành vi của mình. Học sinh NSPS có ý thức chấp hành những nội quy, quy định của nhà trường, tuân thủ luật pháp của nhà nước, luôn phấn đấu để trở thành công dân tốt.

Sáng tạo

Bằng cách sử dụng tư duy sáng tạo, học sinh NSPS có thể đưa ra ý tưởng mới và phương pháp tiếp cận sáng tạo để giải quyết vấn đề. Từ đó, học sinh NSPS trở nên tự tin, quyết đoán hơn.

Đam mê

Tinh thần ham học hỏi là mấu chốt hình thành nên tính tự chủ, tự học và tự đánh giá. Niềm say mê học hỏi, tìm hiểu, khám phá những điều mới lạ mang đến tinh thần học tập suốt đời của mỗi học sinh NSPS.
 

Hợp tác

Học sinh NSPS biết lắng nghe và chia sẻ quan điểm cá nhân với mục đích chia sẻ, tạo kết nối với thế giới xung quanh. Không ngần ngại tham gia vào những hoạt động tập thể, xã hội, học sinh NSPS tích lũy, học hỏi được nhiều điều mới lạ, bổ ích.

Cambridge Assessment International Education. (2021). Implementing the Curriculum with Cambridge: A guide for school leaders.

Machin, D., & Whitehead, S. (2020). International Schooling - The Teacher's Guide: A Companion To Your International Adventure. PEDAGOGUE.CompanyLimited, 2020

MOET. (2020). Quy định đánh giá học sinh tiểu học.

UNESCO. (2016). Schools in action, global citizens for sustainable development: a guide for students.